综合写作文章分4段,1个开头段和3个中间段,文章可以不写结尾。
本文给出综合写作的“思维模板”,同学们可以根据这个模板来输出自己的文章。
开头段
2. 但是,教授不同意这种观点/认为这些问题可以得到解决。
第1句话说明阅读部分的总论点,也就是阅读第1段的最后1句。语言能力强的同学可以进行同义改写,而语言能力一般的同学照抄此句即可。
第2句话表明听力和阅读的关系,具体是反驳/解决问题,可以参考题目的Question进行判断。
中间段 x 3
2. 但是,听力不这么认为/提出了解决方案。
3. 教授观点+进一步解释(细节/例子)。
(1) 阅读文章的分论点,常见位置在段首句、段尾句、小标题。
(2) 听力和阅读之间的关系,不能只罗列阅读和听力的观点,而不点明二者的关系。
(3) 听力的观点和例子,这部分是综合写作最容易丢分的部分,需要借助听力笔记,完整输出整个逻辑链。
语言表达多样性
第1类:对阅读和听力的称呼
-对听力的称呼:listening, lecture, speaker, lecturer, professor
- 反驳观点: challenge, deny, refute, contradict, oppose, object to, cast doubt on
备注:在表达听力和阅读关系的时候,尽量使用“听力反驳了阅读”主动语态,而不要使用“阅读被听力反驳”的被动语态。
-观点/例子并列: Moreover, Furthermore, Additionally, In addition
- 段落起始词:First, Second, Third/ To begin with, Moreover, Finally
特别注意:On the contrary, Rather, Instead这些逻辑关联词,表示强调,前后不取反。它们的具体用法可以点击链接参考下文👇
Rather真不取反;instead,它取同
总结
综上,我们把综合写作的思维模板完整版再重复一遍,方便同学们参考进行写作:
开头段:
2. 但是,教授不同意这种观点/认为这些问题可以得到解决。
2. 但是,听力不这么认为/提出了解决方案。
3. 教授进一步解释(细节/例子)。