如今我们的升学方式已变得十分多元，但多数学生和家长面临五花八门的宣传一时不知道到底该选择哪个体系冲刺名校。今天我就来给大家全面盘点一下四种主流国际课程(OSSD/Alevel/IB/AP)的主要特点，以便家长同学们可结合自身实际情况去选择，选对赛道，圆梦名校！

一.OSSD

OSSD是加拿大安大略省高中文凭(Ontario Secondary School Diploma)。加拿大安省的中学教育作为高品质北美“非应试”教育体制代表，以其优质严格的教学管理在全世界具有极高的认可度,获加拿大、美国、英国、澳大利亚等世界顶尖大学承认。学生修完12年级要求学分后，即可用6门成绩申请大学，无需参加传统标化考试。

OSSD课程设置：

OSSD一般学制为1-3年不等，共有50多门课程可以选择，要求初三至高三阶段修满30个学分（18个必修学分 12个选修学分）且通过安省OSSLT文学考试（不计入申请学校成绩），完成40小时志愿活动即可毕业。学生最终用12年级分数最高的6门成绩申请大学。

课程优势：

1.接受学分转换

OSSD课程体系接受不同教育体系课程学分转换，只要学生提供有效成绩单，就可以将9-11年级成绩做OSSD学分转换。因此，学生在完成12年级需要修满学分的课程之后，可以以其中6门最好的课程成绩去申请世界名牌大学。

2.非应试的过程式评估

OSSD具有过程式评估方式，可以多种形式完成作业（有录视频、做广告海报及创意设计说明、PTT、Word、学习报、试卷、手绘等），学生可以根据自己擅长的方式去完成作业，从而提高GPA表现。平时成绩占GPA的70%，期末成绩占GPA的30%。

3.可以免雅思申请

澳洲G8【除了墨尔本】、英国、中国香港、新西兰、新加坡等多地很多院校对OSSD学生都是免雅思录取的，只要学生十二年级的英语ENG4U课程分数达到了申请专业的录取成绩要求即可。

二.A-level

英国高中课程(General certificate of Education Advanced Level)简称为A Level课程，是英国大学的入学考试课程，相当于我国的高中课程，Alevel考试相当于我国的高考，共有7个考试局（相当于北京、上海不通考试院出题）。中国的Alevel课程属于CIE和EDXECEL两个考试局，以CIE为主。中国每年Alevel考生人数已超10万人。

Alevel 课程设置:

Alevel课程的学制为两年。第一年称为AS课程，学生选择3-4门学科学习，通过考试后获得AS证书。第二年称为A2课程，学生选择自己AS课程中的3门继续学习，考试后获得Alevel证书。中国学生大多数会选比较擅长、对英语要求低的理科科目考试。相对IB课程，Alevel课程总体难度低一些，但是单科难度并不低。

课程优势

1.学习科目少，可发挥自身科目优势

A-Level课程包含70多门，学生根据情况选择3-4门深入学习考试；选修科目少，精力集中：可选自己擅长和喜欢的科目，学生可以扬长避短发挥自己的优势取得更好的科目成绩。

2.适合中国学生

中国的基础教育水平是世界公认的，尤其数理化水平远高于英国、美国等国家同年级的学生。中国学生大多数会选比较擅长、对英语要求低的理科科目考试，A-Level课程容易与国内教育体系的课程衔接，不强制要求参加很多课外活动。

3.大考及评分系统的优势

A-Level学科考试形式分模块，如果某一模块没考好，下一个考季还可以重考。等级式评分系统-不采用分数制，考试成绩分成A*，A，B，C，D，E六个等级，细小的失误并不影响学生的等级成绩。

以上两种国际体系也是近期多数家长咨询的体系，OSSD更注重的是学习的过程弱化了考试对于升学结果的影响。课程设置与国外本科教育极为相似，几乎是每3天有一项任务需要提交锻炼学生的时间管理能力，为提前适应大学学习打好基础；Alevel同咱们高考一样侧重应试，中国学生的数学能力普遍比外国学生强，且Alevel课程中数学可选修两门：数学、高数。有数学及理科优势的学生可以通过Alevel课程放大自己的优势！

三.IB

IB是由1968年成立于瑞士日内瓦的IBO组织管理、设计的课程。目前全球158多个国家的5278所学校开设IB课程。IB国内称为国际文凭课程，是不属于任何一个国家的高中课程，是被全球教育界认可为具有最高学业水准的教育项目。 IB基金会向全世界3到19岁的青少年儿童提供4个国际文凭教育项目：小学项目（PYP）、中学项目（MYP）、大学预科项目（DP）和IB职业相关证书（IBCC），不仅局限于高中2年课程。所以，能看到许多国际学校提供一站式的IB课程教学。

IB课程设置：

IB主要指IB高中文凭课程（IBDP），针对16-19岁的高中生，学制为两年。所有IBDP文凭项目学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习，其中三个高等级，三个初等级，每门科目的最高分数为7分，再加上拓展论文(EE)和知识理论(TOK)的3分，并有合格的CAS活动（Creativity, Action and Service--创造、行动与服务），IBDP总分数为45分。IBDP的学生需要学习文科、理科、艺术、参加社会活动等，对学生学习能力要求非常高。需要至少6门成绩申请大学。

课程优势：

1.灵活衔接

IB课程帮助学生提前接受先进的国际教育，帮助学生更快更好地适应西方的大学教育，并能保持优异成绩，保持成长后劲。在入学后还可以帮助学生获得免修课程、跳级、获得奖学金等，从而节省了留学费用。

2.实用性高

IB课程没有地域性限制，为世界上所有主流大学认可，大学选择范围宽广，能最大程度地避开各国签证政策变化的影响。持有IB证书的学生可以直接申请入读120多个国家的4000多所大学。

3.竞争力强

IB课程毕业生申请世界名牌大学优势明显，全球顶级大学，包括哈佛、耶鲁、普林斯顿、剑桥、牛津等，都把IB课程考试视为最具含金量的高中文凭而会优先录取IB课程的毕业生。根据IBO对美国名校本科新生录取率进行的调查，IB学生的录取率远高于平均录取率。

总体而言，IB类似于OSSD与Alevel的结合，既注重学习的过程又要求学生通过大考展示自己的学习能力，所以综合难度最大，一般建议是从小接触国际教育的学生来选择！

四.AP

AP（Advanced Placement，美国大学预修课程）是美国大学理事会（College Board）提供的在高中授课的大学课程，AP不是文凭课程，是美国大学先修课程，只提供成绩单，目的是给一些优秀的学生提前学习大学课程，提供可获得大学学分的机会。
虽然AP课程最初的设立是让优秀学生上大学后节省时间和金钱，但是在国内一些学校开设了AP课程作为高中课程，以此成绩去申请美国大学。

AP课程设置：

AP有22个专业和37门课程，学生可以选择自己喜欢的课程考试。有的学生从G9就开始考一两门，之后几年逐步完成自己想要考的科目。AP采取单科5分制，需搭配SAT等标化考试成绩才可申请，一般学生使用4-6门考试成绩申请大学。

1、申请大学的优势

美国大学把学生在 AP 考试中的表现，作为衡量其是否能够胜任大学学习的重要依据。所以在语言考试、SAT/ACT 考试，文书写作等都安排好的前提下，建议大家尽可能的去考 AP 课程，这样被名校录取的可能性更大，尤其是当前College Board取消SAT Subject Test后，更需要注重AP。

2、获得大学学分，节省时间与学费

一般修一门大学的课程要花费 1000 多美元，而参加 AP 考试只需要 94美金，因此选修 AP 课程不仅可以展现学生的能力，它还是一种省钱的措施，同时还能在大学里换学分，一般3分以上可以换取大学学分，一门 AP 可以顶 3-6 个学分。

3、学习能力和未来发展潜力的证明

AP 课程与大学相关专业的联系很紧密，AP 考试成绩也能体现出学生所具有的学习能力、自我认知能力以及未来规划。而从性质上来说，AP 确实是大学课程，难度都会比高中课程大，所以选修 AP 也是对学生学习能力的证明。

以上就是4种主流国际课程的主要特点的介绍，可能摆在各位家长同学面前的这几种升学方式一时间是难以抉择，但既然是为了更好的升学结果，一定要根据自身实际情况，多想想自己擅长什么，然后从以后想申请的大学及专业方向来确定国际体系。