GMAT考试数学的五大思想：

1。换元思想

换元法又称变量替换法，即根据所要求解的式子的结构特征，巧妙地设置新的变量来替代原来表达式中的某些式子或变量，对新的变量求出结果后，返回去再求出原变量的结果。换元法通过引入新的变量，将分散的条件联系起来，使超越式化为有理式、高次式化为低次式、隐性关系式化为显性关系式，从而达到化繁为简、变未知为已知的目的。

2。数形结合思想

数形结合的思想，其实质是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来，使抽象思维和形象思维结合，通过对图形的认识，数形结合的转化，可以培养思维的灵活性，形象性，使问题化难为易，化抽象为具体。 通过“形”往往可以解决用“数”很难解决的问题。数形结合是GMAT数学题中最常见的做题方法。

3。转化与化归思想

所谓转化与化归思想方法，就是在研究和解决有关数学问题时，采用某种手段将问题通过变换使之转化，进而达到解决的一种方法。一般总是将复杂的问题通过转化为简单的问题，将难解的问题通过变换转化为容易的问题，将未解决的问题变换转化为已解决的问题。

转化与化归的思想方法是数学中最基本的思想方法。数学中一切问题的解决都离不开转化与化归，数形结合思想体现了数与形的相互转化;函数与方程思想体现了函数、方程、不等式间的相互转化;分类讨论思想体现了局部与整体的相互转化，以上三种思想方法都是转化与化归思想的具体体现。各种变换法、分析法、反证法、待定系数法、构造法等都是转化的手段。所以说转化与化归是GMAT数学思想方法的灵魂。

4。函数与方程思想

函数思想指运用函数的概念和性质，通过类比、联想、转化、合理地构造函数，然后去分析、研究问题，转化问题和解决问题。方程思想是通过对问题的观察、分析、判断等一系列的思维过程中，具备标新立异、独树一帜的深刻性、独创性思维，将问题化归为方程的问题，利用方程的性质、定理，实现问题与方程的互相转化接轨，达到解决问题的目的。

5。分类讨论思想

所谓分类讨论，就是当问题所给的对象不能进行统一研究时，我们就需要对研究的对象进行分类，然后对每一类分别研究，得出每一类的结论，最后综合各类的结果得到整个问题的解答。实质上分类讨论是“化整为零，各个击破，再积零为整”的策略。 分类讨论时应注重理解和掌握分类的原则、方法与技巧、做到“确定对象的全体，明确分类的标准，分层别类不重复、不遗漏的分析讨论。”GMAT考试中对分类讨论可谓是情有独钟。

GMAT考试阅读的复习建议：

1、卡准时间，实战模拟

要想提高速度，最重要的方法就是卡时间做题，强迫自己在规定的时间内一定要做完规定的题量。你可以用秒表一边做题一边倒计时，逼自己加快速度。比如做四篇GMAT阅读，规定自己30分钟完成(以上的时间我只是假设，可以根据自己的情况调整。这样做出来的正确率才有参考价值)一般多数通过考试考生都控制在30分钟。当然，如果你的SC和CR做题速度快，可以适当的给阅读挪点时间。

2、搜索资料，多读多看

提高阅读速度最好的办法是多读。这里的多读不是你读的东西多，而是把读过的东西反来复去的读。说起来容易，做起来难。最重要的是克服烦躁的感觉。熟悉的内容读到什么程度呢?读到你看到它就像在看中文，你对内容的理解就像对中文的理解。这时候你的所谓语感就来了。至于阅读材料，最好的就是真题，论坛上的习题集就是真题的最好材料)。GMAT考试中的语言有固定的风格，和其它资料不一样。

3、做题总结，齐头并进

在做练习和总结的时候，我建议不要一下子把所有文章全部都做完，然后再从头至尾再做第二次。我个人觉得，以10篇或5个section为一个界限，做10篇，每篇做完后总结，做完这10篇后，回头再做一次，再总结，然后才开始下一个10篇。这样做的好处是在短时间内加深对文章结构及考点的印象，更好的学习和纠正己的思维，把握当前的考点，然后才进入下一个阶段。论坛上的阅读习题集可以说是很好的习题材!

4、暂时记忆，发散思维

暂时记忆对于各部分做题时都很有用，对于阅读的作用就勿庸置疑了，锻炼暂时记忆力的方法很多，而且效果因人而异，我试过两种，在这里向大家简单介绍一下。一个是图像法―把关键性文字转化成图像，保留在大脑中。我想大家都有这样的同感，自己对一些电影的经典场面总是记忆犹新，但对一些描述这些镜头的文字过不了多久就忘了，所以图像更容易记住。