通过托福成绩科学量化评估ACT分数?如何实操?SAT还是ACT?

家长急着问我学完一期,大概ACT能考多少?我们下面做出具体的分析,让家长好有个数。

经过多年的经验积累,SAT考试已经比较容易评估了。经过一轮400-500小时的单词、培训、模考加分析练习,SAT成绩约 = TOEFL * 10 + 400 (M 约 = 800)。啥意思呢?就是可以根据您孩子的托福成绩,在数学不掉链子的情况下,大概评估一下您孩子认真学完一轮SAT后的分数。根据上述公式,托福100分,培训一期,大概率能考到最高1400;110,大概率能到1500;115,大概率能到1550。上下差20分左右。这个还是比较准确的。

我们都知道ACT和SAT有一个互换表。1400 约 = 30, 1480约 = 33,1560约 = 35。但从托福100,110或115想考到ACT30,33和35却更难。因为,这个不能掉链子的不仅仅是数学了,还要包括科学。科学至少要考到33+才有希望能到这个分数。经过一个班级的训练外加模考20套合计约35-40套,从托福100,110或115估正常要降2分,即28-30,31-33和33-35,主要取决于科学成绩同时ACT阅读也更难进步,在33分一下,能进步的极限也就是5分左右

让我们来分析一下原因:

1. 数学

ACT数学和SAT差不多,大家只要不是美高、不粗心,理论上都有希望达到36。这个就不用多说了。如果低于35,则上述预估分数就很难达到。

2. 科学

SAT考试是没有科学的。但ACT有啊,因此ACT对应的分数要科学也不能掉链子,想考30,科学至少32以上。想考33,科学至少34以上。想考35,科学至少35以上。但科学并不像数学那么简单,很多同学的科学并不能考到34+,尤其是偏文科的孩子。这就导致了在同样的托福分数下,ACT总分不一定能达到SAT的效果。如果科学不好的孩子,建议就不要准备ACT了,很难出分,尤其是偏文科的孩子

3. 语法

SAT和ACT考试的语法类型差不多,除了个别的知识点不一样外,其他的基本上都一样。但是ACT速度要求更快。SAT:35分钟44题,每题47.7秒。这样语法题每题平均约20秒以内,语篇题每题大概每题约60秒。

ACT:45分钟75题,每题36秒。这样就要求语法题每题平均13秒以内,语篇题每题大概每题40秒左右。这样,ACT语法不仅量大,还要反应更快才有希望做完。ACT语法的要求就远高于SAT语法,也更难取得比较好的分数。

4. 阅读

中国绝大部分孩子ACT阅读考不好都是因为做不完,而不是看不懂。ACT阅读语言本身并不太难,难就难在速度。SAT每篇平均给13分钟,并且SAT考试规律性比较强,有15-20题的抽象选项可以通过总结来秒杀。这样基本上可以帮学生节约15-20分钟,部分同学经过一段时间的刻意训练,是有希望全做完的(总分已经接近1500了)。

但ACT每篇文章需要8分45秒。大家都知道速度最难练,需要长时间刻意练习才有希望提高速度。一个100分的孩子光读一篇文章平均约要5分钟,110的孩子大约也需要4分钟。这一块和单词量、单词反应速度、读句子反应速度,文章结构把握都有关,很难通过短时间内练习提高上来。即使读了200篇文章,每一篇也很难降低1分钟。这个可以通过我的结构阅读法以及标记重点来快速读懂文章的大意来解决,每篇大概能节约1-2分钟。

除了阅读速度很难提升,ACT考试每篇平均大概约有5道题目是没有行号的,这个需要定位。非常不幸的是,不像SAT或托福,ACT的题目是乱序的:第2题可能在最后一段,第5题可能在第一段,第8题可能在第3段,第9题可能在第8段,这样就加大了定位的难度。这一块可以通过文章结构、考点标记等来定位。每道题从瞎定位到精准定位可能从30秒/题降低到5-10秒/题。每篇所需时间大概也能降低1-2分钟。

由于ACT绝大部分选项改写都比较简单,找到定位基本上都能快速做对,这一块速度就不太可能有多大的提升空间。

如果刻意练习足够,每篇文章有希望加快2-4分钟。这样托福100分的学生就有希望做完3篇,托福115的同学就有希望做完4篇。

我们ACT一个班级16天,哪怕每天学习12小时,每天除了上课和背单词(6-7小时)也就只能做一套并分析。整个上课期间也就是16套左右。你跟老师学习方法,就是从0到1,1就是背会老师的笔记即可。但是我们要学会熟练运用这些方法需要练到10成功力。上课期间,根据老师课上讲解演示到课后作业并严格按照老师的方法刻意分析练习16套,估计也只能练习到3成功力,外加课后再模考约20套,估计也就练习到5成功力,阅读也只能大概能考到25左右,如果数学35,科学32,语法31,总分正常也即是30左右。如果再刻意练习30套(注意,不是瞎刷,而是有目的的练习文章结构和定位方法),大概能练习到8,阅读大概能考到28-29,如果数学36,科学34,语法33,总分有希望到33-34。孩子如果语言功底极好(比如托福115+),智商超高,则有希望把方法运用练到9-10,这个时候阅读大概有希望达到33+,如果数学36,科学35,语法34,总分35左右。

阅读根据我的经验,在你上课前可以做一次ACT模考,一般上完一个班,刷30-40套题,阅读在33分以前基本上最多能进步5分。另外,如果ACT阅读模考在25以下,则很难考到33了。大家可以自己评估一下。还有目前我们蒲公英有一些澳门的“内部SAT考位”,如果ACT不行,就还是转回来准备SAT,毕竟目前SAT比较容易出分。

总之,从托福110,到33,数学和科学不掉链子,大概需要的时间是500小时,做题量大概40套,只靠上课期间的刷题量是远远不够的。从托福100到33,大概时间要翻倍,则需要1000小时。如果只是周末或寒暑假上上课,则需要准备约1年到1年半。希望家长和学生对这个艰巨的工程都有所了解,不要盲目制定目标,也不要妄自菲薄。

关于学生的ACT考试安排:

1.如果您孩子是新12年级了。

则看托福成绩。如果托福已经110+了,并且ACT阅读模考可以考到25+,则今年寒假全力以赴拼ACT,经过寒假1个月的刻苦练习,有希望在4月考到33-34。如果托福还没到110,则寒假全力以赴准备把托福考到110+吧。如果ACT阅读模考在25以下,还是准备SAT吧。否则即使准备了ACT,花了很多时间和精力,大概率考不到33+。就不要浪费时间和金钱了

2. 如果您孩子是新11。

如果您孩子托福已经100+,尤其是托福阅读已经25+了。则今年寒假可以学SAT了,争取明年春季SAT模考考到1400+。暑假开始第二期的学习,争取明年8月考到1500+。中间穿插着托福,争取明年春季到秋季托福上110+。同理,如果孩子托福没有110+,尤其是低于105,尽量不要准备ACT,因为基本上考不出来。如果托福在110+,并且模考ACT阅读在25+,则可以准备ACT,争取明年4月考到34。

3. 如果是10年级以前。

如果托福不到100,则重点准备托福。如果托福超过100了,则可提前准备起来SAT。毕竟还有两年时间,SAT应该能考到。

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