AP世界历史/美国历史备考,三个技巧高效记忆知识点

AP世界历史/美国历史作为文科两霸,是大家公认的学秃头、累断手的科目。光是看到那一摞摞的复习资料堆在那里,都有一种华发早生之感。

为了帮助大家更好的进行备考,顺利拿到5分,我们邀请到来自TD的AP世界历史/美国历史讲师文青老师,撰写了这篇能够帮助大家从3个方面高效提升AP历史备考效率的文章。文章里有许多重要的历史学习技巧,正在备考AP历史科目的你千万别错过!

本文分为三部分:

1. 如何记忆史实

2. 怎样理解历史事件之间的关联

3. 怎样写好「document-based question」和「long essay question」

如何记忆史实

大量史实的记忆看起来令人头秃,因为往往历史细节多而繁杂,让人抓不住重点。本来对历史有兴趣的人,如果给ta看一看沉甸甸的备考资料,很大概率会被吓到飞起。

图片

 

但是只要我们掌握了正确的记忆方法,学习的过程就会变得有趣的多。

简单来说,史实的记忆可分为三种情况:

1. 一段时期内的诸多细节记忆;

2. 按照年代顺序的时间轴记忆;

3. 两者或三者之间的比较记忆。

而这三种情况的记忆模式,都可以诉诸于一个非常好用的工具:思维导图。

比如第一种情况(一段时期内的诸多细节记忆):我们如果要记住美国历史中哥伦布发现新大陆之前的美洲土著人的大致状况,或者启蒙运动时期有影响力的人物,就可以将诸多细节付诸于思维导图。

图片

戳大图查看

一切细节都被安排得明明白白。

第二种情况(按照年代顺序的时间轴记忆),也是大多数人在学习历史的时候自动切换的默认状态,按时间顺序:

图片

戳大图查看

此时我们会发现一个记忆诀窍,就是这个时间轴并没有按照一个主题来划分,而是参杂了同一个时期内发生的不同主题。这样做的好处就是把原本孤立的事件放在了一个完整的context中去理解,比起单一的线形记忆,这种方法更容易让我们将之前学过的史实联系起来。

图片

戳大图查看

第三种情况(两者或三者之间的比较记忆),其实也是在AP考试中真正会考察考生的一种能力:compare and contrast.

这时,思维导图就可以帮助我们把异同点梳理地一目了然。比如对比Ottoman Empire和Safavid Empire之间的异同点:

图片

戳大图查看

制作导图的过程,其实是将被动阅读转变为主动思考的过程。你懂的,主动总比被动有趣,印象也更深刻。

怎样理解历史事件之间的关联

关于怎样理解历史事件之间的关联来说,至关重要的一点就是:历史并不是前后毫无关联的零散碎片,而是牵一发而动全身、多种因由互相影响共同作用的一个整体。了解一件事情背后的渊源,可以帮我们打通很多关卡,更清晰地洞察事物的本质。

在初学历史的人看来,历史是一个一个的点;比如意大利掀起文艺复兴时美第奇家族做了它背后最重要的投资人,基督教在欧洲大陆的宗教改革产生了新教和天主教的分歧,美国搞了独立战争最终独立了,第二次世界大战刚结束冷战就开始了......

图片

如果我们只看结果,把他们像考试划重点一样背诵下来,历史就像一堆零散的乐高零件,找不到任何意义,看起来也很无趣;不要紧,只要你肯多多思考,看看事情的前因和后果,就会发现其中的关联,继而找到线索,慢慢把这些零件拼成一个完整的乐高模型。

举一个和美帝多少有点关系的例子:

今天的纽约,其实是当年荷兰的殖民地。荷兰这个面积只有四万多平方公里的国家,难以想象它竟然会是曾经的海上霸主。而让它迅速崛起的主要原因,是因为海上贸易。从波罗的海运往地中海的粮食、德意志各国的酒类、法国的手工业品、西班牙的水果和殖民地的产品,都借由荷兰人的商船运往北欧各地。

图片

图片来自网络,版权属于原作者

当荷兰商人从葡萄牙人手中偷到了航海地图后,更加一发不可收拾。荷兰商船开始出没于印度和东南亚各港口。

但是成也萧何,败也萧何。让荷兰迅速崛起的海上贸易,也正是让它在和英法对抗的过程中迅速褪色的主要原因。当其他欧洲国家在17、18世纪开始建立强政治体制时,荷兰仍然是注重商业贸易为主的弱政治管理。以至于在四次英荷战争中,虽然也曾胜负难分,但最终还是被拖垮了(当然也有法国从中趁虚而入坐收渔利的因素)。

另外,作为一个终年以海上贸易发家致富的国家,荷兰局促的地理条件也不允许它发展出优渥的农业和手工制造业,而一旦爆发对外战争,这种虚弱的产业结构就会导致物价飞升,人民困顿。而金融行业又是一个极易发生波动的产业,通货膨胀一旦发生,又没有一个非常强大的政府作为支撑,衰落简直就是弹指之间。

而纽约呢,早在第一次英荷战争后(1664年)就输给英国了。荷兰人离开了纽约,留下了华尔街(Wall Street)和股票交易的传统。

图片

一百年后,美国通过独立战争摆脱了英国的殖民统治;又过了一百多年,一场金融危机席卷了华尔街,带来了资本主义世界有史以来最深重的灾难—Great Depression.

看,苍天绕过谁 (摊手)

图片

荷兰的迅速崛起和衰落

关于Free response question的写作

不论是Document Based Question还是Long Essay Question, 都有非常明确的采分点。美国历史和世界历史的评分标准一致。比如举例Document-based question。满分是7分:
a. thesis 1 point —— 扣题,表达观点立场,不能仅改写题干。

b. contextualization 1 point —— 与题目规定事件/时间相关的历史时期,可以是之前或者之后的事。

c. evidence 3 points —— 准确描述/概括至少6个材料(概括错误不得分)(2分)并给出至少一个材料之外的证据用来支持文章观点(1分);

d. analysis and reasoning 2 points —— 对至少3个材料展开分析(作者的point of view, purpose, audience, or situation)(2分)。

最后一个要求比较抽象,complexity (1分), 其实是看我们对题目的理解是否足够全面,能够从多个角度分析问题,而不是单一角度; 这个得分点不是具体某一段,而是文章整体评分。

图片

Long essay question的满分是6分,具体要求与DBQ相似,除了不需要分析材料;但是也正因为无材料可分析,所以对史实的掌握就要更熟练,对我们的要求其实更严格。

图片

一位同学的优秀习作

Essay是一定要练的,不能偷懒。写作的过程,也是重新整合、复习的过程。可能一开始会感到自己写得很糟糕,会遇到各种问题(比如材料和观点衔接不紧密、语言组织地不好、或者无法将问题和学过的知识联系起来、思路无法打开等等),但是问题就是用来被解决的,我们可以从以下途径中寻求解决方案:

a. 历年真题都有官方给出的学生考试范文,sample A一般都是满分,并且后面附有官方评语,哪里写得好哪里写得不好扣分了都有详尽说明,是一个非常棒的参考;除了sample,很多题目也有官方列出的答题要点,有助于我们打开思路。

b. 找老师/助教批改自己的essay,不要怕写得烂难为情,老师更有针对性地指出自己的问题,比自己瞎琢磨要高效得多;

c. 掌握史实是基础。文章写不好,其实最根本的原因可能还是基本史实掌握得不熟,试想如果所有相关的点都能信手拈来,还怕无话可写吗?

两个大家关心的问题:

1. Free response question要写多少字?

2. 语言优美会加分吗?

答1:一般来讲,通观历年满分文章,DBQ的篇幅不会少于三页答题纸,字数800~1000字;LEQ字数大约在500-700字。而且认真写过的同学应该有所体会,不写这么多,还真说不明白。

答2: 语言优美不会加分,甚至有无伤大雅的语法错误也不会扣分。但如果句法错乱到已经影响阅读体验,可能会导致评卷人的理解歧义而扣分。

相关文章

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注